廣西壯族自治區(qū)深入貫徹落實習近平總書記關(guān)于黨的建設(shè)的重要思想和關(guān)于教育的重要論述，堅持“三個聚焦”，不斷加強和改進中小學校黨建工作，推動黨對中小學校的全面領(lǐng)導(dǎo)走深走實，努力以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

一、聚焦體制改革，加強黨對中小學校的全面領(lǐng)導(dǎo)

為全面貫徹新時代黨的組織路線和黨的教育方針，堅持和加強黨對中小學校的全面領(lǐng)導(dǎo)，廣西壯族自治區(qū)全面提升黨組織政治功能和組織功能，堅持把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學治校、教書育人全過程。一是出臺配套文件，強化頂層設(shè)計。自治區(qū)、市、縣全部成立黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及黨委教育工作部門，形成黨對中小學校縱到底、橫到邊、全覆蓋的領(lǐng)導(dǎo)工作體制。自治區(qū)黨委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織自治區(qū)黨委組織部、編辦等部門研究制定廣西建立中小學校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制實施意見，配套出臺中小學校黨組織會議、校長辦公會議議事規(guī)則示范文本，明確和細化黨組織職責職權(quán)，推動14個地市制訂實施方案，形成“1 2 14”工作體系，引導(dǎo)監(jiān)督學校全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，確保正確辦學方向。二是由淺入深，重視人才建設(shè)。在全區(qū)中小學校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制工作推進會上把改革“為什么、是什么、怎么辦”等基本問題講清楚，重點解決改革過程中遇到的問題，確保改革思想和行動統(tǒng)一。同時建立“自治區(qū)示范培訓(xùn)、市縣覆蓋培訓(xùn)、學校兜底培訓(xùn)”三級聯(lián)訓(xùn)機制，分層分類開展基層黨務(wù)工作人員集中輪訓(xùn)全覆蓋。在此基礎(chǔ)上，實行“一校一策”和季報制度推進改革，全區(qū)83.3%的中小學校已建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制。把“穩(wěn)保障”作為改革的基礎(chǔ)，推動市縣各中小學校領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)配備、機構(gòu)設(shè)置和黨務(wù)工作者待遇保障有效落實，優(yōu)化配備1200余所學校書記校長，配套成立黨務(wù)機構(gòu)1100多個。三是考核與示范并行，推動政策落地。一方面，自治區(qū)將黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制落實情況納入對市縣人民政府履行教育職責督導(dǎo)考核內(nèi)容、納入黨組織書記抓基層黨建工作述職評議考核內(nèi)容，組織開展全區(qū)各市、縣交叉檢查和“雙隨機”調(diào)研指導(dǎo)，推進執(zhí)行偏差問題整改落實。另一方面，按照“試點先行、以點帶面、逐步推開”的原則，指導(dǎo)各地制定工作推進“時間表”和“路線圖”，遴選基礎(chǔ)較好的學校進行試點，樹立典型、示范引領(lǐng)，探索符合本地學校實際可復(fù)制、可推廣的經(jīng)驗做法，為改革工作積累經(jīng)驗、打造樣板。同時將領(lǐng)導(dǎo)體制改革研究列入自治區(qū)教育科學“十四五”規(guī)劃課題，組織專家團隊對實行中小學校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負責制和公辦高中領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)情況進行分析，為推進改革提供科學參考，推動改革落到實處。

二、聚焦強基固本，推動基層黨組織進一步建強

基層黨組織是黨的肌體的“神經(jīng)末梢”，加強基層黨組織的建設(shè)正是抓住了中小學校黨建工作的關(guān)鍵，自上而下、由點到面逐步增強基層黨組織的功能。一是明確建設(shè)標準。在已有制度基礎(chǔ)上，著力健全中小學校黨建工作制度體系，出臺廣西中小學校基層黨組織建設(shè)標準、中小學校黨支部標準化規(guī)范化建設(shè)重點任務(wù)清單、加強邊境地區(qū)中小學校黨建工作的若干措施、中小學校基層黨建工作考核參考指標體系等，進一步明晰全區(qū)中小學校黨建工作實踐路徑，提高中小學校黨建工作規(guī)范化、科學化水平。二是建強黨的組織體系。先后實施全區(qū)中小學校基層黨建工作標準化規(guī)范化建設(shè)三年行動計劃、基層黨建“五基三化”攻堅年和提升年行動，落實民辦中小學校“黨建入章”“雙向進入、交叉任職”，調(diào)整優(yōu)化黨組織設(shè)置1000多個，推進中小學校黨組織和黨的工作實現(xiàn)全覆蓋，構(gòu)建了與學校組織框架相適應(yīng)、有利于發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用的組織體系，有效推動黨的組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為辦學治校的發(fā)展優(yōu)勢。三是抓牢基本隊伍建設(shè)。推進“雙培養(yǎng)”工程，把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學管理骨干，培育黨員教師骨干9000余名。同時，推動全區(qū)各市縣因地制宜實施“卓越校長工程”“雁陣工程”“六支隊伍建設(shè)工程”“頭雁壯骨工程”，培養(yǎng)一批書記校長后備人選和優(yōu)秀青年干部。加強黨務(wù)干部梯隊建設(shè)，大力培養(yǎng)選拔黨性觀念強、專業(yè)素質(zhì)強的“雙強型”黨員教師加入基層黨務(wù)干部隊伍，推進黨務(wù)干部交流輪崗工作，尤其注重推進黨務(wù)干部與行政、業(yè)務(wù)干部之間的雙向交流，有效保障黨務(wù)干部有儲備、接得上、質(zhì)量高。四是突出示范引領(lǐng)。深入實施“黨建 ”引領(lǐng)工程，推動各學校各基層黨組織創(chuàng)建“一校一品、一支部一特色”黨建品牌、評定星級黨組織、遴選“名師黨支部書記工作室”。編印《新時代廣西中小學校黨建工作案例選編》并發(fā)放到全區(qū)中小學校，積極宣傳黨建與業(yè)務(wù)融合的生動實踐，解決基層實際問題，帶動基層黨組織政治功能和組織功能全面提升。

三、聚焦清廉建設(shè)，營造風清氣正的育人環(huán)境

以黨風帶動校風、教風、學風，引導(dǎo)中小學校重視學校育人風氣建設(shè)，以此提升中小學校辦學質(zhì)量。一是強化黨風引領(lǐng)。根據(jù)自治區(qū)黨委統(tǒng)一部署，分別于2022年和2023年啟動實施清廉學校建設(shè)攻堅年和提升年行動，制定中小學校黨建和清廉學校建設(shè)考核體系、清廉學校建設(shè)十條措施和重點任務(wù)清單，實施重點工作月報機制，會同多個部門開展聯(lián)合調(diào)研督導(dǎo)，推動全區(qū)中小學校深入落實全面從嚴治黨主體責任。加強警示教育，全覆蓋開展“加強紀律教育 建設(shè)清廉學校”系列活動，推動全區(qū)學校開展廉潔家訪、警示教育大會、紀律教育課、監(jiān)獄現(xiàn)場教育等警示教育活動，引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部、教師自覺守牢廉潔底線。二是強化校風治理。以內(nèi)控管理為抓手夯實廉潔風險防控，聚焦工程建設(shè)、食堂管理、酒駕醉駕等重點領(lǐng)域全覆蓋開展自查，組織開展各地各校自查排查1.4萬余次，制定整改措施2.8萬余項。完善城鄉(xiāng)義務(wù)教育補助資金等8個方面專項資金管理辦法，不斷健全廉政風險防控制度體系。開展提升師生滿意度活動，把師生滿意度作為清廉學校建設(shè)工作的出發(fā)點和落腳點，為師生解難題做好事5萬余件次。三是強化教風塑造。強化基層黨組織政治功能，抓好抓實教師政治素質(zhì)和師德考評，將思想政治和師德師風作為全區(qū)中小學校教師“國培計劃”和“區(qū)培計劃”必修內(nèi)容，貫徹落實師德師風第一標準，在教師成長和管理各環(huán)節(jié)發(fā)揮政治和師德雙把關(guān)作用。嚴格落實從業(yè)禁止制度和教職員工準入查詢制度，對師德違規(guī)零容忍，對于查處的師德違規(guī)問題嚴肅處置。深入開展全區(qū)優(yōu)秀教師宣傳，組織開展廣西“最美鄉(xiāng)村教師”推薦活動，發(fā)揮好典型示范引領(lǐng)作用。組織開展“躬耕教壇，強國有我”名師名校長論壇、主題師德巡講等系列活動，涌現(xiàn)出一批自治區(qū)“勤廉榜樣”、清廉廣西建設(shè)工作先進集體和先進個人，崇清尚廉、見賢思齊的教育氛圍日益濃郁。四是強化學風提質(zhì)。推進“雙減”工作，遴選公布義務(wù)教育學校課后服務(wù)典型案例，推進廣西“雙減隨手拍”便捷投訴舉報平臺全面應(yīng)用，優(yōu)化課后服務(wù)信息化管理，推動“雙減”工作走深走實。在學生中廣泛開展以崇清尚廉為主題的“四個一”教育活動，利用黨課、團課、班隊課等開展清廉宣講、清廉征文、清廉誦讀、講好廉潔家風故事等活動，因材施教培養(yǎng)學生清廉品質(zhì)。充分發(fā)揮廉潔文化成風化人作用，因校制宜創(chuàng)設(shè)廉潔活動載體，加強廉潔文化陣地建設(shè)，培育“一校一品”的清廉特色品牌。（廣西壯族自治區(qū)教育廳）

《人民教育》2023年第24期

作者：廣西壯族自治區(qū)教育廳