近年來，鳳翔縣堅(jiān)持把黨的建設(shè)與教育業(yè)務(wù)緊密結(jié)合，把黨建工作融入教育教學(xué)各項(xiàng)工作中，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)校黨建工作的針對(duì)性、實(shí)效性，有效防止“兩張皮”。

夯“實(shí)”黨建責(zé)任。構(gòu)建責(zé)任明晰、協(xié)調(diào)推進(jìn)的黨建工作格局。縣委組織部加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導(dǎo)；教育局黨委負(fù)起直接責(zé)任，建立局黨委成員、機(jī)關(guān)股室聯(lián)系包校督導(dǎo)黨建工作機(jī)制，上下聯(lián)動(dòng)，整體推進(jìn)。局黨委成員定期到所聯(lián)系學(xué)校講黨課，督導(dǎo)指導(dǎo)解決具體問題。定期組織開展“述評(píng)考”工作，強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用，進(jìn)一步壓實(shí)支部書記抓黨建責(zé)任，促進(jìn)履職盡責(zé)，推動(dòng)學(xué)校黨建各項(xiàng)工作落細(xì)落實(shí)。

嚴(yán)“實(shí)”基本制度。做好發(fā)展黨員和黨員教育管理工作，突出健全把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)管理骨干的“雙培養(yǎng)”機(jī)制，為教育工作注入紅色基因，為學(xué)生成長(zhǎng)精確導(dǎo)航。落實(shí)“三會(huì)一課”等組織生活制度，引導(dǎo)黨員增強(qiáng)黨性、提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)教學(xué)水平。在全縣探索推行學(xué)校黨建“五個(gè)一”制度促進(jìn)學(xué)校黨內(nèi)生活的經(jīng)?；鸵?guī)范化。加強(qiáng)基礎(chǔ)保障，在設(shè)立黨組織工作機(jī)構(gòu)、配強(qiáng)工作力量的基礎(chǔ)上，將黨建工作經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算安排，健全城鄉(xiāng)中小學(xué)校黨組織互聯(lián)互幫機(jī)制，推動(dòng)共同發(fā)展。

做“實(shí)”融合互促。探索推行“黨建 教育教學(xué)”“黨建 師德建設(shè)”“黨建 德育教育”“黨建 脫貧攻堅(jiān)”的“黨建 ”模式，切實(shí)做到黨建與教育教學(xué)“兩結(jié)合、兩促進(jìn)”。每年在教師隊(duì)伍中選樹一批“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“優(yōu)秀支部書記”“最美教師”“師德先進(jìn)”“雙十佳”“優(yōu)秀黨員教師示范課件”等先進(jìn)典型，讓黨組織的“火車頭”帶動(dòng)“教育列車”跑出加速度。三年來，全縣在骨干教師中發(fā)展黨員34名，轉(zhuǎn)正12名。先后有65名教師被評(píng)為省市級(jí)教學(xué)能手，15名教師被評(píng)為省市級(jí)學(xué)科帶頭人。