在2024年歲末之際，《人民日報》的一則報道引起了廣泛關注：十年來，全國高校思政課專職教師和輔導員數量實現了顯著增長，這一現象不僅是數字的增長，更是高校黨的建設與思想政治工作取得顯著成效的生動注腳。黨中央對高校黨建的高度重視，習近平?總書記?的一系列重要論述，為新時代高校黨建工作指明了方向，也為培養擔當民族復興大任的時代新人奠定了堅實基礎。

在黨中央的領導下，高校黨建工作取得了顯著成效，高校教育工作者以堅定的信念和專業素養，成為培養社會主義建設者和接班人的關鍵力量。思政課專職教師從3.7萬人增至11.7萬人，高校輔導員從14.2萬人增至27.9萬人，一系列數字的增長，不僅體現了高校黨建工作隊伍的不斷壯大，更彰顯了黨對高校全面領導的持續加強。隨著時代的發展，高校黨建工作的環境和對象都在發生深刻變化，我們必須堅持問題導向，不斷創新工作方法和手段，以適應新時代高校黨建工作的新要求。

探索利用新媒體平臺開展黨建工作，增強黨建工作的吸引力和感染力。隨著網絡信息技術的快速發展，新媒體平臺如微信、微博、抖音、黨建APP等已成為人們獲取信息、交流思想的重要渠道。比如，沈陽理工大學利用沉浸式宣講、互動式宣講、VR虛擬現實體驗宣講以及構建出的“1 4 N”宣講體系，深入宣傳貫徹習近平?新時代中國特色社會主義思想，將學校特點、團隊特色、專業背景、社會熱點四個方面緊密結合，創造更具互動性和創新性的宣講體驗。此外，我國多所高校組織開展了“青馬工程”培訓班，通過線上線下相結合的方式，深化思想理論教育，加強青年學生的理想信念教育和實踐能力培養，增強了黨建工作的互動性和實效性。

注重加強高校基層黨組織建設，確保黨的路線方針政策和決策部署在高校得到全面貫徹執行。黨的二十大報告強調“增強黨組織政治功能和組織功能”，為高校基層黨組織建設指明了方向。比如，河南省多所高校通過“三會一課”、主題黨日等形式，深入學習貫徹黨的二十大精神、習近平?新時代中國特色社會主義思想等，確保廣大師生黨員深刻領悟黨的路線方針政策和決策部署。中國農業大學注重選拔具有專業背景和領導才能的教師擔任黨支部書記，通過舉辦干部培訓班、開展掛職鍛煉等方式，提升干部和人才的綜合素質和領導能力，有效推動了黨建與業務的深度融合。

緊密圍繞高校事業發展大局，推動黨建與業務深度融合。以評價為導向，促進黨建與教學科研管理深度融合，形成黨建引領事業發展的良好局面。比如，三明學院海外學院英語系教工黨支部堅持以“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展，檢驗黨建看發展”為工作理念，立足滬明合作和一流應用型大學建設背景，積極探索“135”黨建業務融合模式，實現了黨建與業務工作的雙融合、雙發展。運城學院生命科學系教工第一黨支部創新了“黨建 X”工作模式，推進了專業建設，搭建了產學研平臺，有效激發了黨支部的活力。

在新時代的征程中，應持續推動高校黨的建設及思想政治工作邁向新的高度，努力培育出大批勇擔民族復興大任的新時代青年才俊，為實現教育強國的偉大目標貢獻智慧與力量。

來源：中青在線