日前，記者從內蒙古科技大學獲悉，為搭建“兩學一做”學習教育平臺，該校不斷探索開展“基層黨組織建設創新工程”并實施立項管理。截至7月底，學校黨建創新工作已立項項目61個，取得了階段性的研究成果。

如今，在內蒙古科技大學，學生們可以通過公眾號、微博、手機版網站、微社區等“四微一體”的黨建網絡教育平臺”學習黨的基本知識、了解時事動態及學校、學院對黨建工作的要求。該校開展的“基層黨組織建設創新工程”主要借鑒了高?？蒲泄ぷ鞯淖龇ǎ瑢㈨椖抗芾淼睦砟钸\用到黨建工作中，并由此提出了開展基層黨組織建設創新工程并實行“立項管理”的思路。項目圍繞當前黨建工作新形勢，充分體現創新性、實踐性、參與性和示范性，通過項目申報、評審立項、組織實施、中期檢查、結題驗收、評比表彰等環節，對基層黨組織建設工程實施項目化推進，進一步激發了基層黨組織的活力，營造良好的黨建工作氛圍。

值得關注的是，該校信息工程學院立項的《把好“入口關”增強“活動力”》項目，根據“兩學一做”學習教育對黨員的要求，探索出了構建發展黨員考核評價機制，對考察對象分類考核賦分，包括思政修養、學習科研、社會實踐、黨內外評議、獎懲項目五個大類18個考評內容，為每個項目設置分值比例進行賦分，涉及到學生入黨動機、思想匯報撰寫、參加支部積極性、專業成績、創新能力、表彰獎勵、學生違紀等方方面面的內容，分別由支部書記、支委委員、黨員、班主任和普通學生賦分，實現入黨積極分子表現全程記錄、科學評判。通過得分排名作為發展黨員重要參考，將真正思想先進、品學兼優的學生發展到黨員隊伍中來，提高黨員發展的質量。經濟與管理學院則利用了黨建網絡教育平臺進行在線考試，測試發展對象、黨員對黨章黨規、系列講話等內容的掌握程度，不僅拓寬了黨員和積極分子培訓、教育的手段，也增強了教育實效。

內科大“基層黨組織建設創新工程”已成為該校推進“兩學一做”學校教育常態化制度化，增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力的重要載體。目前，該校2017年度的黨建創新立項工作正在緊張申報中。