大眾網(wǎng)記者 鄭健 通訊員 李世偉 于會寧 濰坊報道

“為進(jìn)一步做好惠民服務(wù)工作，學(xué)校本著把好事辦好，把好事辦到底，把好事辦到群眾心里的原則，用心解決事關(guān)群眾切身利益的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，實(shí)現(xiàn)了全心全意辦實(shí)事、真辦事的目的，提升了辦學(xué)滿意度和教育服務(wù)水平。”濰坊市寒亭區(qū)朱里街道中心學(xué)校校長這樣說。

為進(jìn)一步提升教育惠民服務(wù)質(zhì)量，濰坊市寒亭區(qū)朱里街道中心學(xué)校立足教育惠民服務(wù)工作實(shí)際，堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，多措并舉，把教育惠民服務(wù)工作落實(shí)做細(xì)。

黨建引領(lǐng)讓服務(wù)固本強(qiáng)基

“學(xué)校始終堅(jiān)持黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，努力把每個黨支部都打造成過硬的服務(wù)治理政治堡壘。充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心和黨員先鋒模范作用，成立書記任組長的教育服務(wù)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，形成了‘書記主抓，黨員主辦，全員參與’”的工作機(jī)制。”寒亭區(qū)朱里街道中心學(xué)校黨建辦的同志說道。

充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，建立黨員網(wǎng)格化管理模式，由黨員網(wǎng)格員對校園周邊做好分類，建立一戶一檔信息臺賬，形成了“發(fā)現(xiàn)問題在網(wǎng)格、解決問題在網(wǎng)格”的閉環(huán)工作模式。

優(yōu)化治理讓服務(wù)溫暖入心

學(xué)校將“優(yōu)化育人環(huán)境，打造和諧校園”作為學(xué)校內(nèi)部服務(wù)治理工作的重點(diǎn)和突破口，通過教代會，及時了解教師們的需求，著力提升教師的幸福指數(shù)。“安居工程解決了我們的后顧之憂，讓我們生活更舒心、工作更順心。我們將努力工作，用心用愛為黨育才，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)青春與汗水。”青年教師張建寧如是說。

為將服務(wù)工作做得更好，學(xué)校健全教職工慰問制度，開展走訪慰問貧困教職工、看望老黨員，將黨的溫暖送達(dá)他們心里，傾聽他們對學(xué)校工作的建議。“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，健全教師榮退制度，發(fā)揮退休教師余熱，向群眾解答教育疑惑，鼓勵其心系學(xué)校，真正做到“退休不褪色”。

問需問計讓服務(wù)更接地氣

利用趕大集、入家門等形式，通過教育惠民一碼通、發(fā)放宣傳頁、惠民政策問答明白紙，解讀區(qū)教育惠民政策，宣傳寒亭區(qū)、朱里街道教育發(fā)展成果。制作惠民服務(wù)卡，公布惠民服務(wù)電話、校長信箱等，暢通家校溝通渠道。“防微杜漸，未雨綢繆”，主動廣泛征求師生、家長對學(xué)校辦學(xué)的意見建議，形成問題梳理和落實(shí)整改“兩張”清單，及時研究解決并予以回復(fù)。

“開設(shè)家校共育大課堂，與家長面對面溝通交流，把輿論問題和矛盾問題化解在基層。作為家委會成員，家委會既傳遞了家長對學(xué)校工作的意見建議，又能幫助學(xué)校解答家長對學(xué)校教育工作的疑慮，建立了家校間互信、互助、互動的良好關(guān)系。”濰坊市寒亭區(qū)朱里街道中心學(xué)校家委會主任董曉娜說。

濰坊市寒亭區(qū)朱里街道中心學(xué)校通過黨建引領(lǐng)惠民服務(wù)，多措并舉扎實(shí)推進(jìn)教育惠民服務(wù)，不斷提升教育服務(wù)水平，努力辦好老百姓家門口的好學(xué)校。