行有道 學有法

——XX學校黨黨建品牌建設工作實施方案

根據(jù)XX區(qū)教育系統(tǒng)黨委部署，為進一步提高黨建工作科學化、規(guī)范化、創(chuàng)新化水平，激勵全區(qū)教育系統(tǒng)黨組織和黨員奮發(fā)向上、開拓創(chuàng)新，推動全區(qū)教育均衡優(yōu)質(zhì)和特色多樣化發(fā)展，促進學生全面而有個性的發(fā)展，我校黨支部決定推動“行有道，學有法”黨建品牌創(chuàng)建活動實施工作方案。

一、指導思想

深入學習貫徹黨的二十大精神，以立德樹人為根本任務,以落實全面從嚴治黨要求為主線,以夯實基層黨組織基礎為重點,堅持黨建引領,堅定社會主義辦學方向,堅守教育陣地,充分發(fā)揮學校黨組織和黨員在惠及學生終身發(fā)展、服務教師專業(yè)成長、推進教育科學發(fā)展、提升教育教學質(zhì)量方面的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人提供強有力的政治、思想和組織保障。

二、主要目標

我校創(chuàng)建黨建服務品牌，堅持以黨建引領，旨在提升黨建工作質(zhì)量和促進學校科學發(fā)展。學校黨支部將圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育，在黨建與教育的有效整合、有機融合中打造“行有道 學有法”的黨建服務品牌，促進學校率先發(fā)展、特色發(fā)展、科學發(fā)展；促進學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生良好品質(zhì)素養(yǎng)以及形成圓潤通達的思想氣度，培養(yǎng)學生立志成為社會主義建設者和接班人。

三、創(chuàng)建要求

（一）突出重點。學校黨支部將圍繞“教育服務社會、黨員服務群眾、教師服務學生”三個方面確定黨建服務品牌。

（二）突出特色。學校黨支部將圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育，在黨建與教育的有效整合、有機融合中打造“行有道 學有法”的黨建服務品牌，促進方圓教育特色校園發(fā)展、教學質(zhì)量提升、義務教育均衡發(fā)展。

（三）突出實效。黨建服務品牌重在創(chuàng)建，重在平時。學校黨支部將力戒形式主義，務求工作實效，著力建立長效機制、完善服務保障、強化服務功能、改進服務作風、提高服務能力、增強服務實效，真正體現(xiàn)重團隊、敢擔當、強學習、促發(fā)展，積極發(fā)揮“一個支部，一座堡壘”核心作用和“一名黨員，一面旗幟”先鋒模范作用，進而帶動全體黨員在“兩學一做”學習教育中立足崗位、履職盡責，增強進取意識、擔當意識，爭當服務先鋒、育民模范，助推“辦好‘人民滿意’教育”和“‘重團隊、敢擔當、強學習、促發(fā)展’活動”。

四、品牌名稱

行有道 學有法

五、品牌內(nèi)涵

“行有道 學有法”黨建服務品牌的品牌內(nèi)涵是“行方智圓”注重培養(yǎng)學生善思善學的良好品質(zhì)素養(yǎng)以及形成圓融通達的思想氣度。

六、目標任務

創(chuàng)建“行有道 學有法”黨建服務品牌，將以建設“行方智圓”黨支部為目標，在“一個支部、一座堡壘，一名黨員、一面旗幟”的指引下，建立長效機制、完善服務保障、強化服務功能、改進服務作風、提高服務能力、增強服務實效，為新時期黨建工作注入生機和增添活力，進而帶動全體黨員在“兩學一做”學習教育中立足崗位、履職盡責，增強進取意識、擔當意識，爭當服務先鋒、教育模范。

七、服務內(nèi)容

（一）教育服務社會

1.優(yōu)化窗口形象，全面促進義教均衡發(fā)展工作。

2.實施品牌戰(zhàn)略，擴大書香特色校園建設。

3.實施質(zhì)量提升工作，依靠常規(guī)管理教育質(zhì)量。

（二）黨員服務群眾

1.帶頭志愿服務，發(fā)揮先鋒作用。

2.主動幫扶師生，發(fā)揮模范作用。

3.投身社區(qū)活動，發(fā)揮積極作用。

（三）教師服務學生

1.關注學生生活，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2.關注學生學習，培養(yǎng)求真尚善，慎思善辯的良好品質(zhì)。

3.關注學生成長，播撒樂求真、勤健體的幸福種子。

八、具體措施

創(chuàng)建“行有道 學有法”黨建服務品牌，旨在提升黨建工作質(zhì)量和促進學校科學發(fā)展。我校黨支部將圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育，真正形成“行有道 學有法”的黨建服務品牌。

（一）品牌認定階段（202X年4月）

按照上級黨委要求，總結(jié)我校近年黨建工作經(jīng)驗討論和確立黨建服務品牌，研究和制定《“行有道，學有法”黨建品牌建設工作實施方案 》。

（二）宣傳發(fā)動階段（202X年4-5月）

1.召開黨員大會和教師例會進行動員部署，明確黨建服務品牌的目的意義、創(chuàng)建要求、品牌名稱、品牌內(nèi)涵、目標任務、服務內(nèi)容、推進措施、組織保障，引導全體黨員和廣大教師積極、主動參與創(chuàng)建活動。

2.利用LED顯示屏、學校微信公眾號、班級家長微信群等廣泛宣傳品牌和創(chuàng)建動態(tài)，大力營造共建同創(chuàng)、齊督互促的良好氛圍，并及時向上級黨委匯報創(chuàng)建情況。

（三）組織實施階段（202X年5月至11月）

“行有道，學有法”黨建服務品牌重在創(chuàng)建，力戒形式主義、務求工作實效中力爭豐富“行方智圓”的品牌內(nèi)涵，加快黨員隊伍建設步伐。

1.教育服務社會，當好便民“窗口”

（1）優(yōu)化窗口形象，提高服務效能。一是緊扣202X年度重點工作，按時、保質(zhì)地完成文化引領、平安先行、德育為首、教學中心、示范推廣等各項任務；二是推進“XX市安全文明校園”創(chuàng)建活動，促使均衡發(fā)展、質(zhì)量提升、“行方智圓”、中國傳統(tǒng)文化特色校園建設等相關舉措落到實處、取得實效；三是加大黨（校）務公開、“廉政文化進校園”等工作力度，努力構(gòu)建師生明白、家長清楚、社會認同的陽光工程；四是落實黨風廉政建設責任制和民主評議政風行風制度，著力解決教育發(fā)展、學生成長和群眾關注的熱點問題；五是積極倡導社會正能量，主動參與文明城建設，積極發(fā)揮“文明學校”作用。

（2）實施品牌戰(zhàn)略，提高辦學品位。一是深化學校內(nèi)涵，堅持“循方圓、至大成”的特色辦學理念，帶動傳統(tǒng)文化進校園的特色建設；二是加強教學常規(guī)管理，實施質(zhì)量提升工程。三是加強校園文化建設，加強學科均衡發(fā)展，促使學生全面發(fā)展和健康成長。

（3）弘揚名校精神，提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學校的生命線。學校教育作為文明建設陣地的“標桿”和“窗口”，必須“齊心協(xié)力抓教育、博采眾長求質(zhì)量”。一是加強課題研究，完善“網(wǎng)絡教研”，搞好“教學節(jié)”，提升教師科研水平和提高教師教學能力；二是規(guī)范課堂教學，精細常規(guī)管理，推進“年段過關”，深化“評價改革”，提升學生整體素質(zhì)和提高學科教學質(zhì)量；三是推進“一起悅讀”，嘗試“一起學習”，拓寬學生學習視野，拓展學生學習時空。

2.黨員服務群眾，當好助民“先鋒”

（1）帶頭志愿服務，發(fā)揮先鋒作用。志愿服務聯(lián)系著千家萬戶，黨員參加志愿服務，既是履行黨員義務，也是塑造黨的形象。全體黨員應把帶頭參加志愿服務作為品牌創(chuàng)建的重要內(nèi)容，作為“兩學一做”的實際行動，在續(xù)寫雷鋒故事和參與創(chuàng)城活動中弘揚真善美、傳導正能量。

（2）主動幫扶師生，發(fā)揮模范作用。黨員志愿服務是強化黨性鍛煉的重要途徑，是密切聯(lián)系群眾的有效抓手。全體黨員必須參與黨員教師“一促一”、骨干教師“一帶一”、全體教師“一幫一”活動，在活動中升華精神境界、增進群眾感情。

（3）投身社區(qū)活動，發(fā)揮積極作用。在職黨員進社區(qū)是黨員志愿服務的基本形式，是密切黨群關系的重要載體。全體黨員要根據(jù)上級黨組要求，按照社區(qū)黨支部安排，積極投身社區(qū)活動，在活動中彰顯自身優(yōu)勢、發(fā)揮個性特長。

3.教師服務學生，當好育民“模范”

（1）關注學生生活，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。全體教師要100%家訪每位學生，關心他們的生活冷暖，用師愛滋潤學生心田。

（2）關注學生學習，培養(yǎng)求真尚善，慎思善辯的良好品質(zhì)。全體教師要轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學方式，讓學生和諧、自主、快樂地學習。

（3）關注學生成長，播撒樂求真、勤健體的幸福種子。全體教師要引導學生認識自我、建構(gòu)自我，超越自我，在收獲成功中品味幸福。

4.總結(jié)提升（202X年11月）

認真研究和總結(jié)創(chuàng)建工作中存在的問題、成效、經(jīng)驗，形成書面匯報材料上報上級黨委，讓黨建服務品牌在完善、改進中助力學校率先發(fā)展、特色發(fā)展、科學發(fā)展，助推“辦好‘人民滿意’教育”和“‘敢擔當、解難題、立新業(yè)’活動”

九、組織保障

（一）加強組織領導。學校黨支部成立“書香先鋒我能行”黨建服務品牌創(chuàng)建活動領導小組：

組 長：（黨支部書記、校長）

副組長：（黨支部副書記、副校長）（黨支部組織委員、副校長）

組員：（黨支部紀檢委員）（黨支部宣傳委員）（少先隊大隊輔導員）

創(chuàng)建活動領導小組下設辦公室，由黨支部副書記XXX兼任辦公室主任，負責處理黨建服務品牌創(chuàng)建日常事宜。黨員要提高學習力、行動力和創(chuàng)造力，成為支部信賴、群眾擁護、業(yè)績突出、廉潔從教的典范。

（二）營造優(yōu)良氛圍。學校黨支部將做好黨建服務品牌的學習、宣傳、動員工作，讓全體黨員以及廣大教師統(tǒng)一思想認識，凝聚智慧力量，積極投身黨建服務品牌創(chuàng)建工作；還將充分利用各種媒介，積極向社會各界介紹黨建服務品牌的工作進度、具體成效，宣傳學校改革創(chuàng)新、辦學惠民的舉措成果，爭取廣大群眾的信賴支持。

（三）強化考核激勵。學校黨支部將建立自查制度，認真檢查工作進度，評估工作成效，及時調(diào)整策略，積極完善措施，并有效運用精神鼓勵、經(jīng)濟調(diào)節(jié)、資源調(diào)配等手段保持和增強上下齊心、奮力爭先的干勁，努力讓創(chuàng)建黨建服務品牌工作落到實處、取得實效。

（四）彰顯品牌價值。學校黨支部將更好地發(fā)揮全體黨員和廣大教師的自身優(yōu)勢，在服務范圍、服務內(nèi)容上不斷創(chuàng)新，通過一流服務贏得師生贊譽，進而成為活動先鋒和學習榜樣。

十、后勤保障服務

學校黨支部為做好黨建品牌建設工作，成立后勤服務保障組，由總務處主任XXX擔任組長，XXX、XXX為組員，從資金、物力、場室、場地等方面全力保障黨建品牌建設工作的順利進行！

《學校黨建“品牌創(chuàng)建”與“黨建引領”工作材料匯編》共分“品牌創(chuàng)建”和“黨建引領”兩部分，共68篇高質(zhì)量材料，具體目錄如下：

一、“品牌創(chuàng)建”

(一)學校黨建“一校一品”工作材料目錄

01.學校“一校一品”黨建文化品牌創(chuàng)建方案

02.學校“一校一品” 黨建文化建設方案

03.學校“一校一品”黨建文化建設實施方案（美篇版）

04.學校“一校一品”黨建文化品牌建設創(chuàng)建方案

05.XX學校“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建實施方案

06.XX學校“一校一品”黨建文化品牌建設實施方案

07.學校“一校一品”黨建文化品牌建設工作總結(jié)

08.XX學校“一校一品”黨建特色品牌創(chuàng)建匯報

09.XX學校黨總支“亮立行”先鋒黨建工作匯報

10.XX學校“一校一品”黨建品牌成果展示匯報

11.XX學校“一校一品”黨建品牌展示匯報

12.XX學校“一校一品”黨建品牌建設紀實

13.XX學校“一校一品”黨建品牌創(chuàng)建經(jīng)驗材料

(二)學校黨建品牌建設工作材料

01.XX學校 黨建品牌建設實施方案

02.XX學校黨支部品牌建設方案

03.XX學校開展黨建品牌創(chuàng)建活動實施方案

04.XX學校開展黨建品牌創(chuàng)建活動實施方案

05.XX學校黨黨建品牌建設工作實施方案

06.學校“雙培養(yǎng)”黨建文化特色品牌創(chuàng)建工作實施方案

07.XX學校黨建品牌工作展示匯報

08.XX學校黨建工作品牌建設工作匯報

09.XX學校黨支部“創(chuàng)建五星級黨組織”經(jīng)驗介紹

二、“黨建引領”

(三)學校“黨建與教育教學相融合”工作材料目錄

01.XX學校黨建引領中心工作匯報

02.XX學校黨建與中心工作相融合工作匯報

03.XX學校推動黨建與教學相融合提升質(zhì)量工作匯報

04.黨建引領促進學校特色發(fā)展

05.以黨建領航學校高質(zhì)量發(fā)展

06.XX學校 “黨建 ”助推學校教育教學高質(zhì)量發(fā)展

07.黨建與教育相結(jié)合 推動學校高質(zhì)量發(fā)展

08.“三個聚焦”推動學校黨建與教學工作深度融合

09.“四個圍繞”推動學校黨建與教育教學深度融合

10.走好黨建與教育教學融合“八個一”新路子

11. 黨建與教學深度融合 實現(xiàn)“兩強兩提升”

12.特色創(chuàng)新促黨建與教育教學深度融合

13.推行“黨建 ” 促教育教學質(zhì)量提升

14.“黨建＋教學”深度融合案例

15.黨建引領 提升教學質(zhì)量

16.“四個注重”實現(xiàn)黨建與教學互促共進

17.黨旗引領強動力 揚帆起航正當時

(四)學校黨建引領教學“減負提質(zhì)”工作材料目錄

01.XX學校黨建引領下的“智育提質(zhì)”的舉措

02.黨建引領 提質(zhì)減負 辦“三好一滿意”優(yōu)質(zhì)學校

03.黨建引領特色發(fā)展 “雙減”賦能全面提升

04.黨建引領抓教學“三抓三課”提質(zhì)量

05.強化黨建引領 助推“雙減”工作提質(zhì)增效

06.探索“1234”黨建工作機制引領教育教學提質(zhì)增效

07.黨建引領促發(fā)展 落實“雙減”我先行

08.XX學校以高質(zhì)量黨建引領高質(zhì)量“雙減”

09.黨建引領 助力“雙減”

10.黨建引領“雙減”, 實現(xiàn)“質(zhì)效”雙增

11.黨建引領促“雙減”“五育”并舉向未來

12.黨建引領 全面提升學校教育教學質(zhì)量

13.“黨建 ”助力教育教學提質(zhì)增效

14.黨建引領教學質(zhì)量新突破

15.黨建助推“雙減”落地，黨員賦能“教學”提質(zhì)

16.黨建引領賦能“雙減”

17.“三引領”促進學校黨建工作提質(zhì)增效

(五)學校“黨建與德育工作相結(jié)合”材料目錄

01.XX學校“黨建 德育”工作匯報

02.XX學校黨建引領德育工作紀實

03.XX學校開展 “黨建 德育”主題教育活動紀實

04.“黨建 德育”構(gòu)建全面育人新格局

05.“黨建 德育”構(gòu)建全員育人新格局

06.“黨建 ”點亮育人“紅色引擎”

07.“黨建 德育”引領三全育人新風尚

08.立德樹人做教育 自強卓越筑黨建

09.黨建引領 全面提升學校教育教學質(zhì)量

10.XX學校“黨建 紅色德育”工作的探索

11.黨建引領德育 聚力協(xié)同樹人

12.黨建融合強引領 立德樹人耀彩虹