重慶市永川區紅星幼兒園以培養具有“愛國、文明、自主、活力、創造”特質全面發展的“五星”兒童為抓手，踐行“星光閃亮 心心相印”的黨建工作理念，把黨的政治優勢轉化為推動幼兒園工作高質量發展的強大動力，擦亮獨具特色的“黨建 紅星·紅”品牌，賦能幼兒園高質量發展。

紅星幼兒園黨支部書記、園長牟小莉向黨員先鋒崗頒發流動紅旗。紅星幼兒園供圖

黨建領航 把握高質量核心要義

“質量是教育的生命線。”據紅星幼兒園黨支部書記、園長牟小莉介紹，該園積極聚焦“深入理解幼兒園保育教育質量的本質”，樹立“紅星·紅”的鮮明辦學導向，實施“黨建 理論學習”的模式，以專家為引領、項目為驅動、實踐探索為抓手，讓“紅星精神”推動保育教育質量提升，使黨建與業務“融合互促”。

據悉，該園歷時15個月，開展專題研討40余次，最終提煉出紅星幼兒園高質量保育教育的五個核心要義：一是把握正確方向，落實教育方針；二是站穩兒童立場，堅持立德樹人；三是注重過程質量，提高保教專業性；四是優化評估方式，提升評估科學性；五是重在以評促建，旨在改進提高。

“五個核心要義，進一步提升了教師黨員的黨性意識，優化了工作作風，凝聚了工作合力。”該園黨支部副書記謝霞表示。

黨建賦能 構建高質量發展標準

標準是質量管理的基礎，更是質量控制的依據。該園依托黨組織的組織力和創造力，創新“紅星·陣地紅”，設立“黨員責任區”“黨員先鋒崗”“黨員示范課程”等，積極組織黨員和教師參與教科研改革，同時，將外聘專家、合作單位、家長代表等和教職工進行人員整合，圍繞辦園定位、培養目標、培養環節等主題，對標對表教育部印發的《幼兒園保育教育質量評估指南》，編制了《紅星幼兒園保育教育過程評估手冊(試行)》，將高質量發展目標落實到一日保教流程的各個環節和細微之處。

紅星幼兒園舉辦親子賽跑活動。紅星幼兒園供圖

黨建固基 提升高質量保障水平

高質量的保育教育離不開細致的保教過程，更離不開專業師資隊伍。紅星幼兒園黨支部遵循“星光閃亮 心心相印”的理念，聚焦新時代教育評價改革，著力推進“紅星·隊伍紅”建設，持續增強黨員教師的戰斗力，走出了一條教師分層研訓、分類評價、優質成長的“四期七格”培養路徑。

“把教師評價導向從‘甄別、選拔’引導到‘發展、成就’上來，切實推進紅星幼兒‘五心’教師隊伍建設。”該園黨員教師彭祖文認為，這一舉措讓“黨風、園風、師風、學風”落地生根，切實提升隊伍整體素質。

黨建聚力 完善高質量監管機制

提升質量管理能力，是提升辦學水平的重要一環。該園積極構建現代學校治理的扁平化管理系統，修訂完善了“紅星·服務紅”體系，進一步優化了紅星幼教集團(該校系永川區紅星幼教集團的領銜幼兒園)“一室四中心”的組織架構，明確了黨政信息中心和集團辦公室的思想引領、信息共享、課題共建、知識共創的工作職能。該園5名優秀的黨員教師擔當保教質量導師組、安全管理督導組的指導、檢查、督導工作責任，加強班級一日活動常規的過程性督導，確保集團下轄幼兒園的辦園質量落到根本，辦園理念滲透到師幼日常。

黨建匯智 建構高質量文化體系

保教高質量的成功標志是幼兒園所具有的文化自信。近年來，該園以“走出去”與“請進來”相結合的方式，走訪川渝知名幼兒園20余所，拜訪川渝名師、教育名家160余人，開展課題研究7個。“進一步拓寬了教師的教育教學和研究視野，增進了新的教育理念和教育思想。”牟小莉認為。

該園黨支部博采眾長，充分聽取教師和家長的意見建議，利用支委會、園務會、黨員大會、班主任會、教職工大會等平臺，構建自律、自查、自糾的管理文化，探索“黨建 一體化”發展模式，加大“紅星·紅”品牌的創建推廣，促進黨建與業務工作有機結合、創新融合。把黨的政治優勢轉化為學前教育的發展優勢，示范引領區域內學前教育普及普惠、安全優質發展。

“今年，20余所川渝幼兒園前來學習、參觀、取經，進一步增強了幼兒園的美譽度。”該園副園長宋源源認為，紅星幼兒園充分發揮了黨建品牌的示范輻射效應，提升了黨建工作活力和效率，打造出高質量黨建教育“生態圈”。

黨建品牌，是黨建工作積儲的凝聚力、向心力、號召力的體現，凸顯出特色顯、亮點明的品牌效應，夯實了黨建根基。牟小莉表示，將繼續以黨建為指引，積極探索思政工作新途徑，全方位凝聚黨建合力，為打造永川現代化教育強區作出新貢獻。(林果、實習生梁雨馨)