習水縣習酒鎮(zhèn)中學 肖澤元

學校黨組織是學校貫徹落實黨的教育方針，實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)，健康有序正常開展教育教學工作，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)斗堡壘。辦人民滿意的教育，就是要充分發(fā)揮學校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，通過黨建引領(lǐng)提升學生掌握管理水平，以促進學校教育教學質(zhì)量的提升，實現(xiàn)為黨育人、為國育才的根本目標。

黨建引領(lǐng)學生管理水平的提升是學校黨組織的重要工作。加強黨的基層組織建設(shè)，就是要充分發(fā)揮學校黨組織“一個支部就是一個堡壘”的作用，始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，落實黨組織領(lǐng)導的校長負責制，形成強而有力的戰(zhàn)斗堡壘，實現(xiàn)為黨育人、為國育才的教育教學目標。學校基層黨組織的標準化規(guī)范化建設(shè)，是學校貫徹落實黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，踐行辦人民滿意的教育的基礎(chǔ)，更是引領(lǐng)學生管理水平提升的根本保證。

黨建引領(lǐng)學生管理水平的提升要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。黨員是學校教師中的先進和模范，充分發(fā)揮好“一個黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用，是推動學生管理水平提升，促進學校教育教學質(zhì)量提高，實現(xiàn)學校健康可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。學校可以通過積極開展“黨建帶團建隊建”活動，通過宣講黨和國家的方針政策、宣揚先進典型、黨員對口幫扶、“三崗四室”創(chuàng)建、全員育人等活動，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，教育和引領(lǐng)學生努力提升管理能力，在不斷的學習和實踐中健康成長。

黨建引領(lǐng)學生管理水平的提升是促進學校教育教學質(zhì)量提升的根本保障。學生的健康成長實際上就是學生管理水平水平提升的具體表現(xiàn)，是學生通過教師的引領(lǐng)和自我管理取得實效的根本體現(xiàn)。“世上無難事，只要肯攀登。”學生管理能力的提升，意味著學生的思想認識水平、動手動腦能力、規(guī)范化一日常規(guī)都將可圈可點，學生都能夠清楚的看到自己每一天的進步，看到自己實現(xiàn)遠大目標的曙光，學校教育教學質(zhì)量的提升也就不言而喻了。

黨建引領(lǐng)學生管理水平的提升能有效促進學生綜合素養(yǎng)的提高。教育的根本任務(wù)是立德樹人，“立德”就是要在黨建引領(lǐng)下教育學生聽黨話、感黨恩、跟黨走，從小樹立起為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的理想信念。“樹人”就是要在黨建引領(lǐng)下提升學生管理水平，通過讓學生不斷的學習與實踐，堅定理想信念，勇于自我管理，敢于面對困難與挑戰(zhàn)，成為社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，成為黨之優(yōu)秀人、國之棟梁才。

黨建引領(lǐng)學生管理水平的提升需要上下齊心廣泛參與。學生管理水平的提升不是一朝一夕之事，是黨組織領(lǐng)導下全體黨員、教師上下齊心齊抓共管才能得以實現(xiàn)的。一是要加強教師隊伍建設(shè)，堅守教育的初心和使命，有矢志不渝為黨的教育事業(yè)奮斗終身的精神，有勇于奉獻為學生服務(wù)的良好品德。二是要在黨建引領(lǐng)下開展教育教學研究活動，堅持黨的領(lǐng)導不動搖，堅持立德樹人，積極參加教學研究活動，努力提升教師的工作能力和服務(wù)水平。